一、上网的利弊辩论赛（我是反方）
过多的上网对人们的健康和社交不利。卡耐基和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，鼠标手，电脑脸等毛病。青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害
我认为上网的弊大于利，因为互联网上有很多不适宜我们的地方。我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端：上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾，而且如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康，容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，睡眠不足等一些相关的疾病，我还是认为上网弊大于利。
青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学。
二、关于“多做作业好不好”这个话题展开的正反方辩论词。
多做作业不好，但是不是不做作业。（关键）
作业做多了并不代表孩子的成绩就能提高，作业仅仅是对课堂上学习的新的知识的一种理解和加深，对作业上讲，应该注重“精”而不是“多”，作业多会使学生压力大，很多学生长期握笔，使中指关节突出。这种时代，我们的确是竞争严厉，但是还是需要劳逸结合，该玩的时候玩，该学的时候学。若作业占到的时间太多的话，也会使同学们的课外时间减少，无法做自己喜爱的事情，这也是中国学生创造力不强的一个愿意。但并不是要求不做作业，作业的确在一定程度上帮助我们的学习，数学、英语的题型做多了也好，可是像语文并不是多做就行。这是我们学生自己的理解问题。再论，学生的成绩不仅仅与多做作业有关，家长的鼓励、兴趣、理解都起着大作用。
（仅为参考，全部手打，如有雷同，纯属别人抄我）
【格式自定】
P.S.希望能帮到忙
三、辩论稿：小学生的零花钱是否给父母保管？
是：
小学生在三年级以后，我认为已经有自主权了，不用再把零花钱交于父母。因为他们有自我管理的能力，而且如果交于夫母还有人生的自主权吗？再说如果父母认为孩子用钱不当，也可以适当教育不是两全其美吗？从小可以学会管理钱财，可以学会基本的金融经济知识，也可以懂得钱财来之不易，懂得尊重父母及劳动人民的辛勤，也能学会精打细算，将来持家有道。其实我身边小学生基本都是交给家长的，但随着年龄的增加，对金钱的管理能力有了提高，那么压岁钱就不必要交给父母保管了。 你们要相信自己能处理好零花钱，对方同学难道你们自己都不相信自己能管理好零花钱吗？如果相信何必要给父母呢？
否：
让孩子掌管容易出事
理由一，压岁钱看起来是包给孩子的，其实是大人与大人之间的礼尚往来。双方都有孩子的家庭，你给我的孩子一个红包，我也要给你的孩子一个。
理由二，孩子小，从法律上说尚不具备行为能力。万一拿了钱去通宵玩电脑怎么办，去赌博怎么办，去交坏朋友怎么办？还不是要埋怨、责怪父母。作为监护人，父母是有责任的。
理由三，如今压岁钱的分量是越来越重了，动辄几百上千。但是一个人从幼儿园到大学毕业，恐怕没个十万八万是不行的。压岁钱即使父母不作其他开支，代你保管着不行吗，帮你存着不行吗？要不，书费学费呀，都让你自己去交，恐怕还不够哩。
孩子自己保管不好，理财能力弱，容易乱花钱造成浪费。
四、科技发展弊大与利的辩论词
我认为:其实弊可能会比利多,因为随着科学的发展速度越来越进步,而有时候,我们会往往在这个时候,自然环境就给我们给破坏了,如:坐汽车的时候汽车的排废管就在这时候而污染环境;而由于我们时常玩电脑打字,我们如果长时间这样的话,我们可能就会用键盘取代取代书写电脑用的越多,对身体就更加有害!还可能会近视的可能性很大!!