一、有关化学的职业？
1、化学分析工程师是能熟练使用各种化学实验仪器进行化学分析的专业人才。工作内容：对测试出的数据进行统计分析，编制分析报告；对原料及新产品的分析方法进行验证，并编写相关标准；负责原始记录及报告单的收集整理，以及原料留样的管理；对成品检验工作的审核及成品的最终放行等。
2、化工生产工程技术员准时、准确地将生产线产品数据进行整理，并提供给相关的人员与部门；将生产相关的数据输入电脑进行保留，并配合相关人员做好月底盘底工作；配合完成生产部门的月、年度的报表制作；配合完成对原料的最佳参数设置；配合生产经理对部门的生产文件进行管理等。
3、化学老师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩； 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
4、医师一种高级医务卫生人员，是指受过高等医学教育或长期从事医疗卫生工作的、经国家卫生部门审查合格的高级医务卫生人员。在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案。
5、执业药师经全国统一考试合格，取得《中华人民共和国执业药师职业资格证书》并经注册，在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员。 负责提供药物知识及药事服务的专业人员。
二、人工智能有关的网名？
1.智能小助手：这个网名强调了智能和辅助的特点，适合那些喜欢帮助他人解决问题的人。
2.语音小天使：这个网名强调了语音交互的特点，适合那些喜欢与他人进行语音对话的人。
3.智能语伴：这个网名强调了智能和语言学习的特点，适合那些喜欢学习语言并希望有个智能伴侣的人。
4.智能管家：这个网名强调了智能和管理的特点，适合那些喜欢管理和组织事务的人。无论你选择哪个网名，都要确保它能够准确地表达你的个性和兴趣。
三、有关职业的句子？
（一）孔子：《论语》云：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
“三十而立”告诉我们：处于职业生涯早期，核心是找到业绩贡献区。而“四十不惑”则明确显示：职场是有惑的。而我们的培训逻辑，是要归纳惑的类型，分析惑的产生，惑的解决。
（二）孟子：
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
孟子之言告诉我们，职业生涯不总是一帆风顺的，所谓前途光明，道路曲折。而且提出了如何真确看待职业生涯中出现的各种困难，如何从古人的励志故事中得到信心。
（三）罗贯中
《三国演义》第一百三回：“谋事在人，成事在天，不可强也。？
意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。
四、人工智能的职业分析？
未来人工智能的就业和发展前景都是非常值得期待的，原因有以下几点：第一，智能化是未来的重要趋势之一。第二，产业互联网的发展必然会带动人工智能的发展。第三，人工智能技术将成为职场人的必备技能之一。
在大数据时代，人工智能相关技术得到了越来越多的关注，市场对于人工智能产品的呼声也越来越高，因此不少科技公司都陆续开始在人工智能领域实施战略布局，由于人工智能人才相对比较短缺，所以人才的争夺也比较激烈。另外，由于相关人才的数量比较少（研究生培养为主），而且培养周期比较长，所以人工智能人才在未来较长一段时间内依然会有一定的缺口。
五、人工智能和什么有关？
人工智能其实是在20世纪中期就已经有了很多的科研科技成果了，其实人工智能主要还是指的是现代的电子计算机模拟设备，那么人工智能与意识的关系是什么呢?
回答是：人工智能自从上个世纪中期就已经取得了巨大的进展，有了很大的成果，主要指的还是电子计算机模拟来代替人脑的一些工作，即使电脑出现以后，更是意味着人的意识发展到了更高的一个阶段，可以说是人脑的延长，更是人脑和人手的有益补充，自从电脑诞生以来，引起了整个社会的深刻的变化，其实人工智能的本质是一种机械性的物理过程，人工智能是不具有意识性的也是无目的性的，智能主要是用来服务社会。
人工智能与意识的关系是人工智能不具有意识的特征，它是一种没有目的性，没有计划性的，人工智能是完全按照一定的程序来进行工作，人工智能的发展其实归根到底还是取决于人脑的进化以及发展。
六、和人工智能有关的行业？
人工智能产业链主要包括基础支撑层、软件算法层和行业应用层。与人工智能有关的行业较多，如：
基础支撑层：芯片、传感器、计算资源等。
软件算法层：机器学习、自然语言处理、计算机视觉等。
行业应用层：智能制造、智能家居、智慧金融、智慧教育、智慧医疗、智慧物流、智慧安防等。
七、和人工智能有关的专业？
计算机科学与技术：
人工智能离不开计算机的支持，人工智能本身也算是计算机学科的一个分支。计算机是一个比较传统的专业，发展方向可以有硬件类、软件类、网络管理类等，可以说计算机科学与技术是工科之母，涉及面非常广。
软件工程：
软件工程专业也是计算机大类专业之一，该专业开设时间比较久，与人工智能的课程体系设置比较接近，而且软件工程也有专门的人工智能方向。这个专业侧重软件技术的开发和应用，课程上更重视编程语言和技术平台的学习，专业性比较强，知识结构较为集中，就业会比较理想。
数据科学与大数据技术：
大数据算是计算机科学与技术与数学、统计学的交叉学科，
八、人工智能与职业的关系？
具体来说，人工智能对人类职业的影响，可以分为六点。
第一，职业总是会变的。我们回望一下人类历史，就会发现随着技术的进步，总会有新的工作产生，也会有旧的职业消亡。从前欧洲有种职业是敲窗人，他们的工作内容，就是每天早上按时敲打窗户叫醒你。这个职业有点像行走的闹钟，但闹钟被发明之后，这个职业就消亡了。
第二，现今人类所从事的工作中，有很多是属于非常糟糕的职业。比如煤矿工人、钢铁工人的工作环境都特别恶劣，这类职业由机器去取代，其实代表着时代的进步。
人工智能时代会出现的21种新职业，你能猜到几种？
第三，机器是需要人的。无论硬件还是软件，机器的生产、推广、销售、维修、清理等等，都离不开人。
第四，不要低估人类的想象力和创造力，因好奇心的驱使而去探索和创造的职业，依然会吃香！
第五，技术使世界更美好。技术可以在方方面面带来社会的进步，让我们的工作也更加美好。
第六，技术也会给世界带来新麻烦。不可否认，技术在解决问题的同时，也在创造新的问题，这就催生了新的职位，并且必须要由人来担当。
九、人工智能职业素养？
一、人工智能时代教师的任务有何改变
教师的任务发生了剧烈的变化。正如迈克尔·富兰 ( Michael Fullan) 所言：“教育史现在处在一个极为重要的拐点”。一方面，世界上大多数学校的教师和学生都被规定的课程内容和评价体系所束缚;另一方面，“无处不在的数字工具和数字资源让任何人在任何时候都可以学习知识内容”。“这意味着两件事: 第一，教师不需要再去亲自传授广泛的知识内容;第二，学校也无须传授那些理论上学生以后生活所需的全部知识。”现代学校教育产生以来，教师的天职就是教授知识，如今这却变得好像不是十分重要了。
人工智能时代教师
二、人工智能时代教师会被取代吗?
人工智能在未来可能承担的十二个角色: 可自动出题和自动批阅作业的助教、学习障碍自动诊断与反馈的分析师、问题解决能力测评的素质提升教练、学生心理素质测评与改进的辅导员、体质健康监测与提升的保健医生、反馈综合素质评价报告的班主任、个性化智能教学的指导顾问、学生个性化问题解决的智能导师、学生成长发展的生涯规划师、精准教研中的互助同伴、个性化学习内容生成与汇聚的智能代理、数据驱动的教育决策助手。结论是：人工智能将在未来学校占有一席之地，未来教育将是教师与人工智能协同共存的时代。
人工智能时代
三、人工智能时代教师需要培养哪些素养?
人工智能是人的创造物，它是人类本质力量具象化的结果。人是万物之灵，人具有在道德、情感、审美、创造性等等方面的优势，这些都是人之所以为人、且人工智能难以超越人类的关键特质。因此，关键在于人类能否实现自我超越，在于能否将自身某些使人之为人的特质臻于完善。我们必须不断提高这些非对称优势，最终与人工智能教师优势形成互补的关系。
人工智能时代教师
未来的新一代教师必须是全面发展的，特别是必须在以下几方面具有很高的基本素养。
1、道德素养
道德是人类在认知能力之外一个使人之为人的首要关键特质。道德是智能发展到高级阶段的产物，是智能的高等表现形式之一，也是个体智能通过组织转化成可控制的群体乃至整个人类智能的关键因素。
2、情感素养
情感是使人类有别于智能机器的另一个关键特质。人工智能是科学的成果，科学是人类理性的成果，而人类除了理性之外，还有包括情感在内的非理性方面。人性的非理性方面极其丰富。我们的理性遵循同一的逻辑，而非理性却极具个人的独特性。人类在非理性方面表现出的这种个人独特性，是人工智能很难模拟和超越的。
3、哲学与审美素养
这也是人工智能难以超越人类的特殊精神领域。对真正的人来说，才会产生生存价值和生存意义的问题。“生存，还是毁灭，这是个问题”，智能机器不会在真正意义上提出这类“哈姆莱特式”的问题。这个修养使我们人类的生活更有意义和追求更加美好。
4、批判性思维和创新思维的素养
这也将是人类难以允许人工智能超越自身的关键领域之一。作为人类高阶思维的一部分，批判性思维是一种多层次的较为复杂的思维，它在一阶思维的基础之上再增加至少一层的思维，并通过对低阶的思维进行分析、评价和重建，将思维提升到意识反思的更高水平之上。这也是人类立于不败之地的根本。
培养人工智能时代教师，除了革新传统师范教育之外，先进的、科学的教师继续教育也是关键，这样，人工智能时代教师新格局就提上了日程。最后，再把重要的结论重复一次：新一代智慧师训对于教师素养的四项基本培养目标是：提高教师的道德素养、情感素养、基于批判性式思维的创新素养和哲学与审美素养。
十、和偶像有关的职业？
媒体人，主要是指编辑、记者这一群体。当初天涯娱乐版块的追星族，就有一些人，后来当上了娱记。现在来讲就是，将来的娱记，估计有一半是出自于豆瓣的八卦小组。
然后，就是影视编导。电影导演虽然也可以，但是，相对而言电影导演在选人方面的自主权其实并不大。电视台的编导，反倒是更方便“浑水摸鱼”。
最后，就是经纪人&助理。