机器人是什么？主要学些什么东西？
机器人是指拥有多功能的全自动或半自动的机械装置，可以通过电脑编程，指挥或执行多项服务项目，具备有人的一部分甚至超过人类的功能，未来将会是人类忠实及依赖的伙伴。
机器人其实是科技的综合体，机器人教育属于科学类素质教育的综合体，对其他教育有基础学习的作用。它结合了机械学、工程学、电学、电路学、电子学、程式设计、信息学等科学知识。
适合中小学生的机器人学习是将枯燥的物理知识、机械原理通过DIY自己动手实验操作转化成通俗易懂的生活经验。有助于增强孩子对科普知识的了解，充分开发孩子的大脑，丰富孩子的创造力，培养技术能力、动手能力，激发孩子的兴趣，让机器人变成容易接近甚至合作的一个工具，借以激发学生的学习能力及探究科学的精神。学习优秀的孩子将会有机会参加省内、国内甚至国际上的机器人竞赛，与国内外的机器人爱好者进行交流学习。另外，根据国家现在的科学发展观政策，对科技非常支持，比赛成绩优异的学生还能为他们的中高考升学助跑。
机器人？？？
实际上，机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。
它可以说是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物。目前在工业、医学、农业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途。
现在，国际上对机器人的概念已经逐渐趋近一致。一般说来，人们都可以接受这种说法，即机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义：“一种可编程和多功能的，用来搬运材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可改变和可编程动作的专门系统。”
机器人能力的评价标准包括：智能，指感觉和感知，包括记忆、运算、比较、鉴别、判断、决策、学习和逻辑推理等；机能，指变通性、通用性或空间占有性等；物理能，指力、速度、连续运行能力、可靠性、联用性、寿命等。因此，可以说机器人是具有生物功能的三维空间坐标机器。
